«Не позволяй душе лениться,
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь ......»
Заболотский
Одна из отличительных особенностей лицея «Gaudeamus» - разработка исследовательских проектов и их защита. Идея появилась в 1989 году и перешла в традицию. Суть идеи проста. Каждый ученик лицея выбрал для себя профиль класса в соответствии со своими интересами и профессиональными предпочтениями в будущем. Следовательно, каждому ученику необходимо попробовать себя в исследовательской работе:
а. Сделать реферат по какой-то теме, выходящей за пределы учебной программы, в котором провести анализ изучаемой информации, обобщения и выводы – это самое простое,
б. Провести исследования, поставить эксперимент, проанализировать разультаты и сделать выводы, показать, где результаты могут быть использованы – это «высший пилотаж».
Т.е. в обоих случаях работа достаточно серьезная и требует больших усилий и времени.
В последствии отметку за представление и защиту работы возвели в ранг тематической, а в начале она рассматривалась только как текущая отметка по данному предмету.
Уже тогда в 1990 году, впервые была проведена публичная показательная защита работ. Ребята были в восторге, от того, что делают их коллеги из других классов.
Идею в разрабатывали С. Беляева, О.Шпунтенко, С.Баткис, Л. Бегам., И.Лепорда Дмитриев А., Лупашко Н., Гонца И., Попович Т. и др., а в последующие годы П. Чербушка, Пономарь Т., Бояринова Н., Дымовская Г., Чебану З., Ганган З., Короход В., Чернюк Я, Малярович А., Кигай Э., Чумак Г., Тэнасе А., О. Бочковар и др.
Идея претерпела некоторое изменение: работу учащиеся стали писать по любому предмету. Остальное осталась попрежнему. Все эти годы лучшие работы отправлялись на муниципальную конференцию «Способность. Труд. Талант.» Мы благодарим ГУО мун. Кишинэу за то, что в эти непростые годы они смогли сохранить традицию, которая долгие годы существовала в Молдове.
Часть учащихся в последующем пошли в вузы, а затем в науку, так или иначе связанную с их первыми исследованиями: то ли это продолжение темы, то ли просто жажда творчества, исследовательской работы! Но главное, никто из них ниразу не сказал, что это было даром потраченное время. Даже те, кто по каким-то причинам не смо закончить свою работу.
Работы бывали очень разные. Но одну мне хочется сейчас упомянуть, Работа была по истории. Название вылетело из памяти. Автором работы был Сергей Зубков, а его руководителем учитель истории Лепорда И.Б. Работа памятна тем, что в ней ученик 11-го историко-литературного класса предсказал распад Советского Союза. Ему тогда комиссия сказала, что он мал, чтобы об этом так смело судить. Но как мы видим оно так и случилось.
Естественно перед учениками вставала проблема сбора материала связанная или с недостатком времени, или с недостатком возможностей для постановки эксперимента. К счастью в то время существовала, так называемая, пятая трудовая четверть. Ничего плохого в ней не было. Это была возможность создать учащимся условия для исследовательской работы. Так под эгидой трудовой практики в 1990 году мы создали Летнюю научно-оздоровительную школу и 19 лет она успешно работала. Впервые в рамках этой школы были проведены:
а. фольклорные экспедиции по Молдове, руководитель учитель румынского языка И.Гонца,
б. летние лагеря на Днестре под в скальном монастыре с. Цыпова, рук. Л.Бегам,
в. экологические экспедиции по рекам Бык и Днестр, руководитель Г.Дымовская, и в Крым, руководитель В.Савiцкий,
г. летний научный спотивно-оздоровительный лагерь в с. Дончены, руководитель А.Чорич и Д.Ольхова.
д. летние научно-спортивные школы в стенах лицея с выходом в поход, с занятиями спортом в спортивных залах лицея и плаванием в открытых бассейнах города, и при этом с напряженными занятиями любимым делом.
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь ......»
Заболотский
Одна из отличительных особенностей лицея «Gaudeamus» - разработка исследовательских проектов и их защита. Идея появилась в 1989 году и перешла в традицию. Суть идеи проста. Каждый ученик лицея выбрал для себя профиль класса в соответствии со своими интересами и профессиональными предпочтениями в будущем. Следовательно, каждому ученику необходимо попробовать себя в исследовательской работе:
а. Сделать реферат по какой-то теме, выходящей за пределы учебной программы, в котором провести анализ изучаемой информации, обобщения и выводы – это самое простое,
б. Провести исследования, поставить эксперимент, проанализировать разультаты и сделать выводы, показать, где результаты могут быть использованы – это «высший пилотаж».
Т.е. в обоих случаях работа достаточно серьезная и требует больших усилий и времени.
В последствии отметку за представление и защиту работы возвели в ранг тематической, а в начале она рассматривалась только как текущая отметка по данному предмету.
Уже тогда в 1990 году, впервые была проведена публичная показательная защита работ. Ребята были в восторге, от того, что делают их коллеги из других классов.
Идею в разрабатывали С. Беляева, О.Шпунтенко, С.Баткис, Л. Бегам., И.Лепорда Дмитриев А., Лупашко Н., Гонца И., Попович Т. и др., а в последующие годы П. Чербушка, Пономарь Т., Бояринова Н., Дымовская Г., Чебану З., Ганган З., Короход В., Чернюк Я, Малярович А., Кигай Э., Чумак Г., Тэнасе А., О. Бочковар и др.
Идея претерпела некоторое изменение: работу учащиеся стали писать по любому предмету. Остальное осталась попрежнему. Все эти годы лучшие работы отправлялись на муниципальную конференцию «Способность. Труд. Талант.» Мы благодарим ГУО мун. Кишинэу за то, что в эти непростые годы они смогли сохранить традицию, которая долгие годы существовала в Молдове.
Часть учащихся в последующем пошли в вузы, а затем в науку, так или иначе связанную с их первыми исследованиями: то ли это продолжение темы, то ли просто жажда творчества, исследовательской работы! Но главное, никто из них ниразу не сказал, что это было даром потраченное время. Даже те, кто по каким-то причинам не смо закончить свою работу.
Работы бывали очень разные. Но одну мне хочется сейчас упомянуть, Работа была по истории. Название вылетело из памяти. Автором работы был Сергей Зубков, а его руководителем учитель истории Лепорда И.Б. Работа памятна тем, что в ней ученик 11-го историко-литературного класса предсказал распад Советского Союза. Ему тогда комиссия сказала, что он мал, чтобы об этом так смело судить. Но как мы видим оно так и случилось.
Естественно перед учениками вставала проблема сбора материала связанная или с недостатком времени, или с недостатком возможностей для постановки эксперимента. К счастью в то время существовала, так называемая, пятая трудовая четверть. Ничего плохого в ней не было. Это была возможность создать учащимся условия для исследовательской работы. Так под эгидой трудовой практики в 1990 году мы создали Летнюю научно-оздоровительную школу и 19 лет она успешно работала. Впервые в рамках этой школы были проведены:
а. фольклорные экспедиции по Молдове, руководитель учитель румынского языка И.Гонца,
б. летние лагеря на Днестре под в скальном монастыре с. Цыпова, рук. Л.Бегам,
в. экологические экспедиции по рекам Бык и Днестр, руководитель Г.Дымовская, и в Крым, руководитель В.Савiцкий,
г. летний научный спотивно-оздоровительный лагерь в с. Дончены, руководитель А.Чорич и Д.Ольхова.
д. летние научно-спортивные школы в стенах лицея с выходом в поход, с занятиями спортом в спортивных залах лицея и плаванием в открытых бассейнах города, и при этом с напряженными занятиями любимым делом.
Руководителями в разние годы были: Дымовская Г., Чернюк Я., Бояринова Н., Кирияк С., Андони В., Пырцак М.
В лицее были все предпосылоки для создания Научного Общества Учащихся. Но не хватало одного важного звена – выхода из стен лицея. Правда это не совсем так, т.к. мы всегда выступали на муниципальных конференциях и выступали достойно. Но 1998 году руководитель отдела высщей школы г. В.Стан передал в лицей письмо-приглашение Министерства Просвещения Россииучаствовать в Российской государственной программе «Шаг в будущее». Это-то нас и подтолкнуло на создание у себя НОУ, которое, не мудрствуя лукаво, мы назвали также, но на румынском языке «Un pas in viitor». Что оно нам давало? Привести в систему творческую работу учащихся, демократизировать управление этой работой. На конкурсной основе участвовать в конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» в Москве. В последующем, благодаря инициативе Л.Намолован, учителя русского языка и литературы, мы стали участвовать в аналогичной конференции в университетской гимназии Санкт Петербурга. А учашиеся физико-математических классов стали участвовать в международных конкурсах:
а. конкурс по ТРИЗ на ВДНХ в г. Москве, инициатива Бегам Л., преподаватель ТРИЗ и РТВ,
б. «Фзико-математический конкурс» лицея Ришелье в г. Одесса, инициатива Чернюк Я. и Шпунтенко О., учителей математики;
в. "Мемориал Шварца» - физико-химический конкурс в г. Арадя, Румыния; инициетива Кирияк С., учителя физики
г. конкурс по физике в г. Клуж, Румыния, инициатива Кирияк С.
Система работает и развивается. Первым председателем НОУ «Un pas in viitor» была Бояринова Н., учитель биологии (1198 - 2007). В настоящее время НОУ руководит учитель румынского языка и литературы Пырцак М. Ею при поддержке заместителя директора по научно-методической работе Чербушка. П. создан орган самоуправления НОУ, который органически входит в общую систему самоуправления лицея.
Наиболее активные члены НОУ, а так же учащиеся и работники образования со стороны, в 2005 году создали группу, разработали проект и зарегистрировали Общественную организацию в поддержку учащейся молодежи «Spre Viitor» основной целью которой планировалась организация конкурасов исследовательских работ старшеклассников и студентов первого курса. В эту группу входили:
а. от лицея Белаева С., Бояринова Н., Дымовская Г., Шпунтенко О., Малярович А., Пономарь Т., Кирияк С., Байрак Р., Чербушка П., Кигай Э., Тэнасе А.,
б. от других лицеев города г. Халаим Н, учитель биологии лицея Василия Лупу,
в. Держанская И., учитель биологии лицея Герцля, Куря Н., учитель биологии лицея Асаки,
г. от МГУ г. Гаугаш П., первый проектор МГУ, г.Тирон Ш., руководитель Ценра Международных Связей университета, Кудрицкая С, сотрудник химического факультета,
д. от ГУО мун. Кишинэу г. Мирон В,, начальник инспекторского отдела;
е. от АН РМ г.Олту К., начальник отдела университетского и постуниверситетского образования;
ж. от общественных организаций
- г. Савельев Ю., председатель Ассоциации русскоязычных работников доуниверситетского и университетского образования,
- г. Чорбэ В., председател Ассоциации молодых ученых РМ.
В республике были проведены три конкурса работ молодых исследователей «Spre viitor»:
- май 2005,
- ноябрь 2006,
- январь 2008.
В конкурсах участвовало примерно по 100 работ. Дипломантов было больше, т.к. некоторые исследования проводились группами по 2-3 человека. Диапазон исследований довольно широк.
С.Беляева.
В лицее были все предпосылоки для создания Научного Общества Учащихся. Но не хватало одного важного звена – выхода из стен лицея. Правда это не совсем так, т.к. мы всегда выступали на муниципальных конференциях и выступали достойно. Но 1998 году руководитель отдела высщей школы г. В.Стан передал в лицей письмо-приглашение Министерства Просвещения Россииучаствовать в Российской государственной программе «Шаг в будущее». Это-то нас и подтолкнуло на создание у себя НОУ, которое, не мудрствуя лукаво, мы назвали также, но на румынском языке «Un pas in viitor». Что оно нам давало? Привести в систему творческую работу учащихся, демократизировать управление этой работой. На конкурсной основе участвовать в конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» в Москве. В последующем, благодаря инициативе Л.Намолован, учителя русского языка и литературы, мы стали участвовать в аналогичной конференции в университетской гимназии Санкт Петербурга. А учашиеся физико-математических классов стали участвовать в международных конкурсах:
а. конкурс по ТРИЗ на ВДНХ в г. Москве, инициатива Бегам Л., преподаватель ТРИЗ и РТВ,
б. «Фзико-математический конкурс» лицея Ришелье в г. Одесса, инициатива Чернюк Я. и Шпунтенко О., учителей математики;
в. "Мемориал Шварца» - физико-химический конкурс в г. Арадя, Румыния; инициетива Кирияк С., учителя физики
г. конкурс по физике в г. Клуж, Румыния, инициатива Кирияк С.
Система работает и развивается. Первым председателем НОУ «Un pas in viitor» была Бояринова Н., учитель биологии (1198 - 2007). В настоящее время НОУ руководит учитель румынского языка и литературы Пырцак М. Ею при поддержке заместителя директора по научно-методической работе Чербушка. П. создан орган самоуправления НОУ, который органически входит в общую систему самоуправления лицея.
Наиболее активные члены НОУ, а так же учащиеся и работники образования со стороны, в 2005 году создали группу, разработали проект и зарегистрировали Общественную организацию в поддержку учащейся молодежи «Spre Viitor» основной целью которой планировалась организация конкурасов исследовательских работ старшеклассников и студентов первого курса. В эту группу входили:
а. от лицея Белаева С., Бояринова Н., Дымовская Г., Шпунтенко О., Малярович А., Пономарь Т., Кирияк С., Байрак Р., Чербушка П., Кигай Э., Тэнасе А.,
б. от других лицеев города г. Халаим Н, учитель биологии лицея Василия Лупу,
в. Держанская И., учитель биологии лицея Герцля, Куря Н., учитель биологии лицея Асаки,
г. от МГУ г. Гаугаш П., первый проектор МГУ, г.Тирон Ш., руководитель Ценра Международных Связей университета, Кудрицкая С, сотрудник химического факультета,
д. от ГУО мун. Кишинэу г. Мирон В,, начальник инспекторского отдела;
е. от АН РМ г.Олту К., начальник отдела университетского и постуниверситетского образования;
ж. от общественных организаций
- г. Савельев Ю., председатель Ассоциации русскоязычных работников доуниверситетского и университетского образования,
- г. Чорбэ В., председател Ассоциации молодых ученых РМ.
В республике были проведены три конкурса работ молодых исследователей «Spre viitor»:
- май 2005,
- ноябрь 2006,
- январь 2008.
В конкурсах участвовало примерно по 100 работ. Дипломантов было больше, т.к. некоторые исследования проводились группами по 2-3 человека. Диапазон исследований довольно широк.
С.Беляева.
Комментариев нет:
Отправить комментарий